Каталог файлов

Урок "Зеркальная симметрия", Поглазова О.Т., 2 кл

Wed, 02 May 2012 10:20:39 GMT

Тема: «Зеркальная симметрия»

Цель: Формирование у учащихся представления о понятии симметрия.

Задачи:

Образовательные:

· Познакомить учащихся с чудесным свойством плоского зеркала – творить симметричное изображение.

· Выявить применение зеркал в нашей жизни.

Развивающие:

· Развивать у детей пространственное воображение и мышление.

· Продолжить развитие логического мышления, воображения, памяти, наглядно – образного мышления.

· Развивать умение работать по алгоритму.

Воспитывающие:

· Воспитывать чувство прекрасного.

· Формировать положительную мотивацию учения.

Оборудование: ПК, проекционное оборудование, презентация к уроку, раздаточный и наглядный материал.

Методы и приемы: метод эвристической беседы, метод иллюстрации, метод демонстрации, метод наблюдения.

Дети на уроке работают в парах, в группах, собирают КАЛЕЙДОСКОП!

тесты 3-4 класс для конкурса "Ученик года 2012"

Wed, 02 May 2012 09:29:44 GMT

Размещаю тесты, созданные с помощью шаблона. Данные тесты использовали на интеллектуальном этапе конкурса "Ученик года 2012" Задания собраны из различных интернет источников.

Игра "Найди отличия"

Wed, 29 Feb 2012 08:39:22 GMT

Игра создана в программе презентаций. Предназначена для тренировки внимания. В неё можно играть одному или вдвоём, в классе или дома. Игра заинтересует и детей и взрослых.

"Занимательный английский"

Wed, 29 Feb 2012 08:28:44 GMT

Данная работа подготовлена для конкурса "Юный программист" ученицей 6 класса, Викторией Орловой.

Тренажёр «Занимательный английский» для детей в возрасте 7-10 лет. Использована программа MS Office Power Point 2010, с управляющими кнопками, гиперссылками, триггерами, макросами.

Материал к родительскому собранию "Готовим домашнее задание"

Sun, 06 Nov 2011 16:57:59 GMT

Цель:

- выявить представление родителей об организации учебной работы детей дома;

- дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно;

- дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в деятельности по выполнению домашних заданий.

Форма проведения – семинар-практикум

Проводится анкетирование учащихся, которые отвечают на вопросы анкеты

1. Вступительное слово учителя

Наши дети - второклассники.

Главный объект их труда - книга, тетрадь, а главный труд в школе -учение. Необходимо поддерживать их интерес к учению, помочь им почувствовать радость учебного труда, способствовать развитию у них любознательности, познавательной активности, наблюдательности, памяти, внимания.

Семья должна поддерживать интерес ребенка к учению, помочь ему включиться в учебный труд.

2. Введение в тему

Учитель ведет рассказ по сказке Ш. Перро "Красная Шапочка”.

Послушайте давно знакомую всем сказку…

- Жила-была Красная Шапочка, такая хорошенькая да умненькая, что лучше ее и на свете не было. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Раз пошла Красная Шапочка к бабушке. Идет она лесом, цветочки собирает, кузнечиков слушает, и вдруг вспомнила, а уроки-то не сделала, а солнце к вечеру клонится…

Задание для родителей: продолжить сказку, составив 1-2 предложения по цепочке.

Кружок по информатике

Sun, 25 Sep 2011 16:25:14 GMT

1. Пояснительная записка

1.1. Программа кружка «Инфознайка» разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников. Согласно Концепции модернизации российского образования одними из приоритетов образовательной политики являются усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся, улучшение профессиональной ориентации и трудового обучения; обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

Так как в начальной школе предмет информатика изучается в 3-4 классах, возникла необходимость первоначального ознакомления детей с основами работы на компьютере, формирования интереса к предмету информатика именно с 1 класса. Кружок «Инфознайка» рассматривается как курс, развивающий знания обучающихся в области информационно-коммуникационных технологий.

Конспект урока "Число и цифра 0"

Fri, 25 Mar 2011 18:26:12 GMT

ТЕМА: ЧИСЛО И ЦИФРА НОЛЬ

Тип урока: Изучение нового материала.

Цели:

Образовательная: создание условий для формирования представлений учащихся о числе ноль как отсутствии объектов пересчета.

Развивающая: развитие наблюдательности, внимания, математической речи.

Воспитательная: воспитание интереса к предмету, умения работать в паре.

Задачи:

Ввести число 0 как характеристику пустого множества.

Познакомить со случаями сложения и вычитания с 0

Закреплять вычислительные навыки.

Оборудование: компьютер с программой PowerPoint, интерактивная доска.

Раздаточный материал: 3 ягоды на веточке для каждого ученика, примеры с ошибками для работы в парах, Маша, Медведь, картинки с цветочками и грибочками для физминутки, магнитные цветы для букета каждому ученику, раскраска для каждого.

Раздаточный материал к уроку "Число и цифра 0"

Fri, 25 Mar 2011 18:23:33 GMT

Презентация к уроку "Число и цифра 0"

Fri, 25 Mar 2011 18:06:24 GMT

Тип урока: Изучение нового материала.

Цели:

Развивающая: развитие наблюдательности, внимания, математической речи.

Воспитательная: воспитание интереса к предмету, умения работать в паре.

Задачи:

Ввести число 0 как характеристику пустого множества.

Познакомить со случаями сложения и вычитания с 0

Закреплять вычислительные навыки.

Оборудование: компьютер с программой PowerPoint, интерактивная доска.

Слова, которые выражают чувства

Fri, 25 Feb 2011 12:15:50 GMT

Урок русского языка во 2 «В» классе.

Учитель: Пивоварова Екатерина Александровна.

Тема: Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в предложении.

Цель:

- знакомство со словами русского языка, которые выражают разные чувства, с их ролью в предложении.

Задачи:

- актуализировать знания учащихся об изученных частях речи;

- исследовать роль междометий в речи, предложении;

- понаблюдать и научиться правильно выделять междометия при записи предложений;

- совершенствовать навык выразительного чтения в предложениях с междометиями.

- закрепить навык работы со справочной литературой для выяснения значения слова междометия (толковый словарь Ожегова).

- расширять словарный запас учащихся;

- воспитывать потребность пользоваться всем языковым богатством, совершенствуя свою письменную и устную речь.

Тип урока: открытие новых знаний.

Формы работы: групповая, парная, индивидуальная.

Метод урока: деятельностный.