Каталог файлов

Цель: учить детей дружить, помогать друг другу, совместно выполнять определённые действия.

Предварительно детям раздаются фишки, которые обозначают команду1 и 2

Ведущий:

Проходят осень и весна,

Зима и лето.

В них каждый месяц, без сомненья,

Нам дарит то,

Что ждем весь год –

Чудесный праздник – День рожденья!

Учитель:

Встречайте «виновников» торжества!

Под  музыку дети именинники усаживаются на стулья у доски.

Ведущий.

Посмотрите на именинников:

Все сияют, как новые полтинники.

Все такие хорошие, все такие пригожие.

Не зря любуются ваши родители,

А также окрестные жители,

Какими вы были маленькими,

А стали такими славненькими.

Игра «Узнай по фото именинника» (фото маленьких  именинников висят на доске)

Тип урока: Закрепление изученного материала.

Цели:

Образовательная: формирование у учащихся правильного слогового чтения слов с буквами В, Ф.

Развивающая:  развитие внимания, зрительного восприятия, мышления и устной речи учащихся.

Воспитательная:  воспитание прилежания, творческой активности.

Раздаточный материал:

письмо Деда Мороза, алфавит на каждого ученика, бумажный макет ИГРУШКА ЗНАНИЙ для каждой группы, коврик из слов для каждой пары, мини-конверт на каждого ученика, два белых больших круга- снежных кома, снежинки со скрепками для каждого ученика.

Урок учителя начальных классов МОУ "ДООШ №5" Папуловой Марины Сергеевны.

Этап обучения по данной теме:  знакомство с новым понятием.

Цель: Ввести понятие «сложные слова».

Задачи: 1) Повторить значимые части слова – приставка, суффикс.

2) развивать устную и письменную речь, внимание, мышление, память учащихся.

3) Воспитывать взаимовыручку, умение прислушиваться к мнению одноклассников.

Используемые приёмы, методы, технологии обучения: словесные (беседа, рассказ); наглядные (иллюстрации), практические (составление сложных слов); ИКТ – технологии, здоровьесберегающие; приёмы – объяснение нового материала, закрепление, повторение ранее изученного материала.

Оборудование и основные источники информации:

1) Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. Учебник для 3-го  класса.- М.: Баласс, 2009.

2) Бунеева Е.В., Яковлева М.А. Русский язык. 3 класс. Методические рекомендации для учителя. – М.: Баласс, 2006.

3) Интернет – ресурсы.

Технические средства обучения: мультимедиа проектор.

Прогнозируемый результат. Учащиеся знакомятся с понятием «сложные слова», учатся составлять сложные слова, грамотно записывать такие слова и употреблять их в устной и письменно речи.

Предлагаю познакомиться

с новой технологией работы с родителями:

КВЕСТ

Урок русского языка во 2 «В» классе.

Учитель: Пивоварова Екатерина Александровна.

Тема: Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в предложении.

Цель:

-     знакомство со словами русского языка, которые выражают разные чувства, с их ролью в предложении.

Задачи:

      -   актуализировать знания учащихся об изученных частях речи;  

-       исследовать  роль междометий в речи, предложении;

-        понаблюдать и научиться правильно выделять  междометия при записи предложений;

-        совершенствовать навык выразительного чтения в предложениях с междометиями.

-        закрепить навык работы со справочной литературой для выяснения значения слова междометия (толковый словарь Ожегова).

-        расширять  словарный запас учащихся;

-        воспитывать потребность пользоваться всем языковым богатством, совершенствуя свою письменную и устную речь.

Тип урока: открытие новых знаний.

Формы работы: групповая, парная, индивидуальная.

Метод урока: деятельностный.

Тип урока: Изучение нового материала.

Цели:

Образовательная: создание условий для формирования представлений учащихся о числе ноль как отсутствии объектов пересчета.

Развивающая:  развитие наблюдательности, внимания, математической речи.

Воспитательная: воспитание интереса к предмету, умения  работать в паре.

Задачи:

Ввести число 0 как характеристику пустого множества.

Познакомить со случаями сложения и вычитания с 0

Закреплять вычислительные навыки.

Оборудование: компьютер с программой PowerPoint, интерактивная доска.

Раздаточный материал: 3 ягоды на веточке для каждого ученика, примеры с ошибками для работы в парах, Маша, Медведь, картинки с цветочками и грибочками для физминутки, магнитные цветы для букета каждому ученику, раскраска для каждого.

ТЕМА: ЧИСЛО И ЦИФРА НОЛЬ

Тип урока: Изучение нового материала.

Цели:

Образовательная: создание условий для формирования представлений учащихся о числе ноль как отсутствии объектов пересчета.

Развивающая:  развитие наблюдательности, внимания, математической речи.

Воспитательная: воспитание интереса к предмету, умения  работать в паре.

Задачи:

Ввести число 0 как характеристику пустого множества.

Познакомить со случаями сложения и вычитания с 0

Закреплять вычислительные навыки.

Оборудование: компьютер с программой PowerPoint, интерактивная доска.

Раздаточный материал: 3 ягоды на веточке для каждого ученика, примеры с ошибками для работы в парах, Маша, Медведь, картинки с цветочками и грибочками для физминутки, магнитные цветы для букета каждому ученику, раскраска для каждого.

1.     Пояснительная записка

    1.1. Программа кружка «Инфознайка»  разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников. Согласно Концепции модернизации российского образования одними из приоритетов образовательной политики являются усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся, улучшение профессиональной ориентации и трудового обучения; обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

Так как в начальной школе предмет информатика изучается в 3-4 классах, возникла необходимость первоначального ознакомления детей с основами работы на компьютере, формирования интереса к предмету информатика именно с 1 класса. Кружок «Инфознайка» рассматривается как курс, развивающий знания обучающихся в области информационно-коммуникационных технологий.